Ocotepeque, Ocotepeque – Julio 2025

La Mancomunidad Trinacional Fronteriza Río Lempa en conjunto con la Organización No Gubernamental Escuelas Solidarias y la Dirección Departamental de Educación de Ocotepeque, promovieron procesos de formación a más de 24 docentes consejeros, psicólogos y orientadores del Departamento de Ocotepeque.

Sé llevó a cabo una jornada de formación dirigida a consejeros, orientadores, psicólogos de educación media y técnicos departamentales, bajo la temática “Promoviendo el Bienestar Emocional en Educación Media: Recursos para la Convivencia”.

El propósito de esta actividad fue fortalecer las capacidades del personal educativo en el abordaje del bienestar emocional y la mejora de la convivencia en las aulas, reconociendo la relevancia de generar ambientes propicios para el aprendizaje y el desarrollo integral de los estudiantes.

La actividad estuvo Iolanda Torró Ferrero, Doctora en Psicología por la Universitat de València, ha contribuido con publicaciones relacionadas con la inteligencia emocional y la psicología positiva y actualmente desempeña un rol clave en la ONG Escuelas Solidàries, donde ocupa el cargo de vice presidenta ddentro de la junta directiv

Durante la jornada se presentaron los Recursos para la Igualdad y la Convivencia en las aulas (REICO), orientados a promover la equidad, la inclusión y la resolución pacífica de conflictos en el ámbito escolar. Asimismo, se abordaron los aportes de la Psicología Positiva aplicada a la Educación, a través del enfoque de Educación Positiva, que propone trascender la educación emocional hacia una educación para la felicidad, centrada en el fortalecimiento de competencias socioemocionales y en la construcción de comunidades educativas más resilientes.

Con estas acciones, la Dirección Departamental de Educación de Ocotepeque, junto a la Mancomunidad Trinacional y la ONGD Escuelas Solidarias, reafirma su compromiso con una educación inclusiva, fortaleciendo la Política Pública Local Transfronteriza para una Educación Integral y Solidaria y promoviendo procesos innovadores y sostenibles que garanticen el bienestar académico y emocional de los docentes y estudiantes.

“Invertir en el bienestar emocional de nuestros estudiantes es sembrar las bases de una educación integral y solidaria, capaz de transformar aulas en comunidades de aprendizaje y felicidad.”