La Palma Chalatenango Norte, El Salvador- agosto 2025

La Mancomunidad Trinacional Fronteriza Río Lempa en conjunto con la Organización No Gubernamental Escuelas Solidarias con el apoyo financiero del Ayuntamiento del Alzira, promovieron procesos de formación a más de 30 docentes de Educación Prebásica del Departamento de Ocotepeque.

Se agradece la dedicación y el esfuerzo de los formador e invitada especial Diego, esta formación se realizo con el apoyo de la Dirección Departamental de Educación de Ocotepeque.

Con el objetivo de brindar herramientas pedagógicas innovadoras para el desarrollo integral de la niñez, se llevó a cabo una jornada de formación dirigida a docentes de Educación Prebásica del departamento de Ocotepeque. La capacitación se centró en la temática “Organización del tiempo y espacio en las aulas de Prebásica”, abordando aspectos clave para potenciar aprendizajes significativos en la primera infancia.

Durante la formación, las docentes participaron en espacios prácticos y reflexivos sobre:

1. Hábitos y rutinas personales: estrategias para fomentar en los niños y niñas el orden, la higiene, la alimentación saludable y la autonomía en sus actividades diarias.

2. Hábitos y rutinas sociales: dinámicas para organizar momentos de entrada, salida, juegos en el patio y aseo, destacando la importancia de la asamblea de clase como espacio de encuentro y convivencia.

3. Taller de emociones: actividades pedagógicas orientadas al reconocimiento, manejo y expresión de las emociones, contribuyendo al bienestar socioemocional de los niños y niñas.

4. Organización del aula con rincones y talleres: propuestas creativas para diseñar ambientes de aprendizaje que promuevan la exploración, el juego, la interacción y la participación activa.

La jornada resaltó la importancia de que la educación inicial no solo se enfoque en contenidos académicos, sino también en la construcción de hábitos, valores y emociones que fortalezcan la formación integral de la niñez.

Este proceso formativo representa un paso significativo para consolidar aulas inclusivas, dinámicas y organizadas, donde el tiempo y el espacio se convierten en aliados pedagógicos para el desarrollo de los niños y niñas.

“Invertir en la primera infancia es invertir en el futuro; cada espacio y cada momento en el aula cuenta para formar ciudadanos íntegros y felices”, coincidieron los participantes al cierre de la actividad