Chalatenango Norte, distrito de San Ignacio, El Salvador. – Los días 11 y 12 de agosto de 2026 se desarrolló el Diplomado Trinacional en Comunidades Educadoras y Solidarias, un espacio de formación, reflexión e intercambio de experiencias orientado a fortalecer las capacidades de docentes del territorio trinacional y promover una educación transformadora, inclusiva y comprometida con el desarrollo de las comunidades.
La participación de especialistas de la Universidad de Valencia, España, la ONGD Escuelas Solidarias y el equipo técnico de la MTFRL.
Entre los principales temas desarrollados se abordaron la educación socioemocional, las pedagogías transformadoras, la innovación educativa y la convivencia positiva, generando espacios de reflexión sobre la importancia de fortalecer las habilidades socioemocionales dentro de los procesos educativos y comunitarios.
La Dra. Iolanda Torro, de ONGD Escuelas Solidarias, facilitó las ponencias relacionadas con educación socioemocional, pedagogías transformadoras, innovación educativa y convivencia positiva.
Asimismo, la Dra. Loles Madero, de la Universidad de Valencia, España, desarrolló el tema “Educación socioemocional en la educación”, profundizando en la importancia de incorporar la dimensión emocional como parte fundamental de los procesos de aprendizaje.
Como parte de la jornada también se desarrolló el módulo “Equidad e igualdad de género: Abrir la mirada”, propiciando un espacio de análisis y sensibilización sobre la construcción de relaciones más equitativas y comunidades educativas inclusivas.
Educación plurilingüe y pluricultural
El segundo día del diplomado estuvo dedicado al tema de la educación plurilingüe y pluricultural, reconociendo la diversidad cultural y lingüística como un elemento fundamental para promover procesos educativos pertinentes y respetuosos de las identidades de los pueblos.
El módulo fue facilitado por el Dr. Xavi Mínguez, de la Universidad de Valencia, quien compartió conocimientos y herramientas para comprender la importancia de una educación que valore la diversidad lingüística y cultural presente en los territorios.
El Diplomado Trinacional en Comunidades Educadoras y Solidarias permite a las y los participantes intercambiar experiencias y reflexionar sobre los desafíos de construir comunidades educativas donde la diversidad sea reconocida como una riqueza y una oportunidad para el aprendizaje colectivo.
La ejecución de estas acciones se realizó en el marco del proyecto “Escuelas Solidarias para la Cohesión Social y la Mejora Educativa en el Trifinio Centroamericano”, financiado por la Generalitat de Valencia, por medio de Escuelas Solidarias.
Este proyecto se desarrolla en el contexto de la implementación de la Política Pública Local Transfronteriza “Educación Integral y Solidaria”, impulsada y ejecutada por la Mancomunidad Trinacional Fronteriza Río Lempa.
